AUTODESCRIPCIÓ

Plats bruts. Catalunya

PARLEM MÉS D'AMOR.

Una lletra de cançó premiada.  Escolteu-la i feu un resum de què tracta (hi teniu la lletra!)

"Benvolgut", Manel

PARLEM D'AMOR.

 Avui va d'amor... Fixeu-vos en quin tipus de situació amorosa es canta i en la variant geogràfica dels cantants:

Paraules d'amor.
Final feliç.
Me moles.

TIPOLOGIA TEXTUAL

A la següent pàgina web hi ha un quadre que resumeix els diferents tipus de text:

http://www.xtec.es/~aribas4/llengua/tipus.htm

ELS ACCENTS DIACRÍTICS

En aquest web trobareu una llista dels accents diacrítics més habituals.

http://www.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/intermedi/icl/icl5/icl52b/icl52_04_07.htm

"Si una llengua no ens serveix per a crear-hi comunicació i bellesa, de què ens serveix?"

—Joan Solà (Bell-lloc d'Urgell 1940-Barcelona 2010)

PAUTES DE PRESENTACIÓ

PAUTES PER A LA REALITZACIÓ DELS EXÀMENS

1. S’ha de posar el nom i els cognoms, la data i el curs a tots el fulls de l’examen (banda superior dreta), així com numerar tots els fulls. Per exemple: 4 de 5 o 4/5.

2. Cal que estigui escrit tot amb un sol color, blau o negre.

3. No es pot utilitzar el llapis excepte si el professor/a ho autoritza expressament.

4. Els exàmens no han de contenir paraules ratllades, tintes de diferents colors, excés de Tipp-Ex, anotacions als marges, excés d’asteriscs explicatius o qualsevol altre tipus de desordre. Si en tenen, el professorat pot decidir no admetre’l i per tant no corregir-lo.

PAUTES PER AL LLIURAMENT DE TREBALLS, EXERCICIS, ACTIVITATS, INFORMES O MEMÒRIES.

5. Mida del full: DIN A4 .

6. Marges de 2,5cm per als superiors i inferiors, i de 3cm per als laterals, on no es pot escriure RES.

7. En el cas d’exercicis o activitats de dos o tres fulls, no cal que tinguin portada, ni contraportada, ni índex. Sí és necessari posar el nom, la data i el curs a la part superior dreta. També s’han de numerar les pàgines, a la part inferior dreta (per exemple, 2 de 3, o 2/3, o pàg. 2 de 3).

8. En els treballs, cada pàgina ha d’estar numerada a excepció de la portada, la pàgina en blanc, la contraportada i l’índex.

9. S’ha de tenir especial cura amb les faltes d’ortografia i l’expressió, perquè es penalitzaran.

10. Tot ha d’estar presentat amb netedat i polidesa, amb una cal·ligrafia llegible i estèticament acceptable.

11. No s’ha d’escriure res que no s’hagi entès, per tant, s’ha d’adaptar allò que es vol dir a la manera d’expressar-se de cadascú.

12. Si es presenta el treball a ordinador, el format serà el següent: tipus de lletra, Arial o Times New Roman, amb una mida d’11 o 12 punts, amb un espai interlineal mínim de 1,5, amb marges de 2,5cm per als superiors i inferiors, i de 3cm per als

laterals.

LES FALTES QUE JA NO HAURÍEM DE FER!

1.    El verb haver ha de portar sempre h- i v. Cal vetllar especialment la distinció entre a / ha i em / hem.

2.    Cal distingir entre i / hi i o / ho.

3.    No són admissibles les grafies no genuïnes: ñ, ch i y.

4.    Els accents sobre la à, la í i la ú no poden anar cap a l’altre costat. No hi ha cap excepció.

5.    Cal apostrofar correctament els articles el i la i la preposició de.

6.    Cal fer les contraccions adequades: al, del, pel.

7.    Els infinitius han d’acabar sempre o bé amb –re o amb -r.

8.    Els gerundis han d’acabar sempre amb –nt.

9.    Els plurals han d’acabar amb –es.

10. Les terminacions verbals àtones han de ser amb –a, -es, -eu, -en.

11. El pretèrit imperfet dels verbs de la 1ª conjugació ha d’anar amb v: -ava, -aves,

-àvem,- àveu, -aven.

12. Cal separar correctament les paraules.

13. Concretament, els pronoms no poden anar enganxats al verb.

14. No es poden accentuar vocals àtones.

15. Els dígrafs –rr- i –ss- només es poden escriure entre vocals.

16. Cal escriure correctament alguns mots d’ús molt freqüent: és, són, té, quan, perquè o per què (però sempre amb accent).

17. Alguns castellanismes sintàctics: ningun, donar-se compte, tenir que, etc.)

18. Alguns castellanismes lèxics també es consideren inadmissibles. (La llista no pot ser exhaustiva, però, per exemple: ‘algo’.)

INFORMACIÓ DE CURS PER ALS ALUMNES

PROGRAMACIÓ DEL CURS

La matèria comuna Llengua Catalana i Literatura compta amb 2 hores lectives setmanals al llarg de tot el curs, durant les quals s’aniran treballant els continguts del llibre de text i les lectures. El material necessari i obligatori, que caldrà portar a classe, serà el llibre de text (Guiluz i Vidal, Teresa i Juanmartí i Generès, Eduard: Llengua catalana i literatura 1. Editorial Text/La Galera) i una llibreta o el material necessari per prendre els apunts i resoldre les activitats pròpies de la matèria.

La programació es distribuirà de la següent manera:

1r trimestre

Continguts

-Tipologia textual (U1, U8, U9)

      El llenguatge. Funcions del llenguatge

      El text. Propietats del text

 Tipus de text: narratiu, instructiu, conversacional, predictiu,          argumentatiu, descriptiu, expositiu i retòric.

-El text literari (U10)

-Normes d’ús U1, U2, U3 i U4

-Literatura medieval: poesia trobadoresca, Ramon Llull, les Cròniques

Lectura

·       Antologia de poesia catalana. Hermes/Castellnou.

·       Joanot Martorell: Tirant lo Blanc. Ed. Hermes/Castellnou [No cal comprar-lo.]

Altres activitats

·      Anada al TNC a veure El comte Arnau (OPTATIU: 20 d’octubre: 13€)

2n trimestre

Continguts

-Narrativa medieval: Tirant lo Blanc

-Una crisi de tres segles: la mal anomenada “Decadència”

-Poesia: Romanticisme i Renaixença

-Normes d’ús: U5, U6, U7 i U8

-Una aproximació a l’obra de Jaume Cabré

 

Lectura

·       Jaume Cabré: Baix continu. Ed. Proa, col. “Les Eines”, n. 50.

·       Antologia de poesia catalana. Hermes/Castellnou.

Altres activitats

·       Anada al TNC a veure El mercader de Venècia (OPTATIU: 23 de febrer: 13€)

·       Participació a la Marató Maragall (matí del 21 desembre)

·       Participació Concurs Literari d’Òmnium Cultural

3r trimestre

Continguts

-Poesia: des del Modernisme fins els nostres dies.

Lectura

·       Antologia de poesia catalana. Hermes/Castellnou.

·       (per determinar)

Altres activitats

·       Participació Jocs Florals de l’institut

·       Recital-Col·loqui d’Enric Casasses sobre el fet poètic i l’antologia de la poesia catalana.  

AVALUACIÓ

L’expressió oral fluida i adequada a la situació comunicativa (formal, informal): 25%

L’expressió escrita de textos de diferent tipus: expositiu, argumentatiu, instructiu, narratiu, etc.: 25%

L’assoliment dels continguts es comprovarà trimestralment mitjançant almenys dos exàmens, que es duran a terme en una data pactada amb l’alumnat, data que no es modificarà si no hi ha una força major que n’impedeixi la realització. (El control de les lectures es durà a terme en un examen del trimestre i valdrà un 40% de l’examen en què s’inclogui): 50%

Al llarg del curs, l’alumne/a ha d’haver fet una exposició oral formal segons les pautes donades per la professora.

En cas que un/a alumne/a no pugui assistir a un examen perquè tingui un compromís previ (visita mèdica, examen de conduir, etc.) haurà de comunicar la seva absència anticipadament.

Per ser avaluat positivament, l’alumne/a ha d’haver lliurat totes les tasques de caràcter obligatori (exàmens, textos, exposicions orals, recitacions, etc.), proposades pel professor/a, i ha d’haver assistit de forma regular a les classes. En cas que no hagi preparat alguna feina, o hagi faltat sovint, haurà de presentar justificació suficient i satisfactòria per al professor/a.

La nota final de Primer de Batxillerat es confecciona amb la mitjana dels tres trimestres. L’alumne que no aprovi el curs pel juny es podrà presentar a un examen a començaments de setembre.

Les faltes d’ortografia, sintaxi o lèxic descomptaran punts (0,10 per falta) fins a un màxim de dos. Es tindrà especialment en compte la capacitat de revisió i millora dels textos.